Keywords
How to Cite
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepemimpinan kepala madrasah dan perannya dalam meningkatkan profesionalisme guru di Raudlatul Athfal Al-Hikmah Mustopa Plered Purwakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah dilaksanakan melalui arahan, bimbingan, motivasi, supervisi akademik, pelatihan, lokakarya, dan Kelompok Kerja Guru. Profesionalisme guru mengalami perkembangan positif, ditandai dengan peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian serta kedisiplinan dan tanggung jawab. Kompetensi kepemimpinan kepala madrasah berperan penting melalui pembinaan, supervisi, evaluasi, dan motivasi secara berkelanjutan. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah berkontribusi positif terhadap peningkatan profesionalisme guru dan mutu pembelajaran.
References
Akhmad, dkk. “Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Chalim Journal of Teaching and Learning 1, no. 2 (2021): 159–168.
Ambarwati, Puji, dkk. “Pengertian Pemimpin, Manajer, Kepemimpinan, Peran dan Fungsi Kepemimpinan serta Kepemimpinan yang Efektif dalam Lembaga Pendidikan.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 11 (2024).
Ayuni, Rina, Prim Masrokan Mutohar, dan Binti Maunah. “Urgensi Supervisi Akademik sebagai Fundamen Profesionalisme Guru.” Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 24, no. 1 (2024). https://doi.org/10.30651/didaktis.v24i1.21071.
Cantika Amalia. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 8, no. 2 (2024).
Dewi Siti Solihah, dan Sofyan Iskandar. “Pentingnya Kompetensi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendas (2021).
Hariyansyah, dkk. “Pengaruh Kepemimpinan Instruktif, Konsultatif, Partisipatif, dan Delegatif terhadap Produktivitas Kerja Guru SMA Negeri Sambas.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 11, no. 6 (2022).
Jabar, Umar Abdul, Noor Miyono, dan Rasiman. “Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Jurnal Manajemen Pendidikan 13, no. 1 (2024). https://doi.org/10.26877/jmp.v13i1.15698.
Johnson, Corrie Stone and Jennie Weiner “Theorizing School Leadership as a Profession: A Qualitative Exploration of the Work of School Leaders.” Journal of Educational Administration 60, no. 4 (2022): 386–402. https://doi.org/10.1108/JEA-05-2021-0112.
Maisaroh, Iis. “Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 2 (2024): 8281–8285. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.25866.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Edisi ke-4. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2020.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021.
Nabila, A., dan N. Fathurrohman. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Pendidikan Tambusai (2022).
Nofridasari, E. A., dan E. Hasanah. “Peran Kepala Sekolah dalam Mencapai Sekolah yang Unggul.” Academy of Education Journal (2024).
Nuraini, dan Ummil Makarim Fibrianti. “Efektivitas Supervisi Akademik Berbasis Coaching dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP 1 Rembang.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10, no. 4 (2024): 331–342. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4670.
Oktaviani, F. F., dan S. Lestari. “Tingkat Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dasar.” Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) 4, no. 2 (2023).
Pitoy, J. I., dkk. “Peran Kepala Sekolah dalam Supervisi dan Evaluasi Pendidikan.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (2022).
Saman, A. M. S., dan E. Hasanah. “Peran Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi Akademik sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (2024).
Sari Rahayu, dkk. Kepemimpinan dalam Organisasi Pendidikan. Makassar: CV Tohar Media, 2023.
Siahaan, A., dkk. “Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (2022).
Setiawan, Usep, dan H. Amit Saepul Malik. Manajemen Pendidikan dan Pembelajaran: Pendekatan Teori dan Praktik. Padang: CV Cipta Media Publishing, 2026.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2022.
Suharti, Rohmatul Fajri, dan Yayat Suharyat. “Analisis Fungsi Kepemimpinan dalam Era Organisasi Modern.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2024).
Susanto. “Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kegiatan KKG terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar.” Journal of Education Research 5, no. 3 (2024): 3083–3094.
Wasitoh, Evi, dan Undang Ruslan Wahyudin. “Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Dampaknya terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Tahsinia (2025). https://doi.org/10.57171/n6f6bk05.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Adinda Siti Salma Az Zhahra, Amit Saepul Malik, Dede Supriyatna, Deden Abduloh, Deden Saepudin