Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran Learning Cycle 5e pada mata pelajaran SKI, mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di kelas V MI Plus Al Luqman. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dai empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru kelas, angket untuk mengetahui pengukuran motivasi belajar siswa dan melalui instrument lembar observasi aktivitas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V MI Plus Al Luqman Garut dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5e pada mata pelajaran SKI mengalami peningkatan. Hal ini berdasarkan hasil sebaran angket motivasi belajar yang diberikan pada siklus I dan siklus II diperoleh rata-rata sebesar 64% dan 86% serta presentase aktivitas belajar siswa diperoleh 76,32% dan 87,37%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 5e dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di kelas V MI Plus Al Luqman Garut.