PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ALTERNATIF PENGUATAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS SISWA (STUDI KASUS DI SDN 5 MATARAM)
Abstract views: 26
,
PDF downloads: 20
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran IPAS pada materi bentuk dan sumber energi di kelas III SDN 5 Mataram serta melihat perannya untuk alternatif penguatan pemahaman konsep sains siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru kelas III yang berperan sebagai informan utama. Data penelitian dikumpulkan melalui kegiatan observasi pembelajaran di kelas, wawancara terstruktur dengan guru, serta dokumentasi yang meliputi RPP atau Modul Ajar dan foto-foto pendukung kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan lingkungan sekitar secara tidak langsung dengan mengaitkan contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari ke dalam penjelasan materi, seperti cahaya matahari, angin, dan panas. Strategi pembelajaran ini membantu siswa memahami konsep energi secara lebih konkret meskipun proses pembelajaran tidak dilaksanakan di luar kelas. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, jumlah siswa yang cukup banyak, serta minimnya ketersediaan media pendukung.
Downloads
References
Casfian, F., Fadhillah, F., Septiaranny, J. W., Nugraha, M. A., & Fuandin, A. 2024. Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teori Kontruktivisme. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(2), 636–648. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/916
Enjelia Gerin Ayudia S. 2025. Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar IPA Di Sekolah Dasar: Strategi Membangun Karakter Dan Logika Anak. INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI, 1(2), 48–59.
Ernawati, A. N. 2021. BPSC Modul Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI Kelas IV: Buku Pendamping Siswa Cerdas Modul Ilmu Pengetahuan Alam + Kunci Jawaban (S. Vallenti (ed.)). Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=5OlBEAAAQBAJ
Gala, I. N. 2025. Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Media Pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Kasiguncu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 2061–2065. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3821
Giyato, & Sridiyatmiko, G. 2022. Pemanfaatan Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Muatan Pelajaran IPS. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 3, 58–63. https://doi.org/10.30595/pssh.v3i.338
Harahap, O. F. M., Napitupulu, M., & Batubara, N. S. 2022. MEDIA PEMBELAJARAN Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (1st ed.). CV. AZKA PUSTAKA.
Heasdiana, H., Maharani, R. T., Ifadilah, S., & Fahrurohman, O. 2026. Pemanfaatan Sumber Belajar Lingkungan Sekitar sebagai Media dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. 08(02), 139–147.
Hidayat, N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. 2025. Analisis Pemanfaatan Alam Sekitar dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 208–214.
Irmeilyana, Ngudiantoro, Affandi, A. K., Setiawan, A., & Windusari, Y. 2020. Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Matematika, IPA, dan Seni Bagi Pendidikan dan Pengembangan Kreatifitas Anak di Kecamatan Pemulutan Barat Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Vokasi, 4(1).
Karima, M. K., Erni, Fitria, A., Rahayu, A., Riswanti, H. A., Gaol, N. M. L., Ningrat, S. S. J., Nur, S. K., & Pashya, S. I. 2025. Pemanfaatan Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar IPS di SD. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(4), 29–41. https://doi.org/10.59342/jgt.v3i1.241
Lailan, A. 2023. Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Anak. Jurnal Riset Ilmiah, 2(6), 2259–2266.
Mutiara. 2021. Pemanfaatan Penggunaan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Media Pendukung Pembelajaran IPA di MI / SD. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 104–119. https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/380/243
Nata, I. K. W., & Putra, D. K. N. S. 2021. Media Pembelajaran Multimedia Interaktif pada Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 227. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.32726
Nilamsari, S. R., Tryanasari, D., & Rulviana, V. 2024. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Melalui Model Project Based Learning Berbantuan Media Canva Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Nambangan Kidul. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 5, 874–879.
Pasaribu, O. L. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia (Winarti (ed.); 1st ed.). UMSU Press.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. 2022. Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.
Qomaruddin, & Sa’diyah, H. 2024. Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://pub.nuris.ac.id/journal/jomaa/article/view/93
Rahman, W. Y. 2020. Strategi Pembelajaran Kontekstual. JIPMuktj: Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 1(1). https://jipmukjt.com/index.php/JIPMuKjt
Romli, S. 2025. Kecerdasan Emosional dan Faktor Lingkungan sebagai Pendorong Motivasi Belajar (N. Duniawati (ed.); 1st ed.). CV. Adanu Abimata.
Tri Yudha Setiawan. 2022. Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Di Era Merdeka Belajar Pada Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 70–75.
Yesin, M., Herlina, & Ma’aruf. 2024. Pemanfaatan Alam Sekitar sebagai Sumber Belajar Kontekstual dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(3), 19–26. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v4i3.7997
Mubtadi: Jurnal pendidikan ibtidaiyah, adalah jurnal yang tidak berbasis komersial. tetapi memberikan lisensi kepada penulis atas karyanya. naskah penulis yang sudah di muat dapat dibuka oleh siapapun dan dapat diperguanakn oleh siapapun dengan catatan berbagi informasi tanpa dipungut baiaya apapun.
.jpg)
