Transformation and Innovation of Digital-Based Islamic Boarding School

Masrul Anam; Abdur Rouf Hasbullah

doi:10.19105/tjpi.v20i2.20476

Masrul Anam Kediri State Islamic Institute
Abdur Rouf Hasbullah Kediri State Islamic Institute

https://doi.org/10.19105/tjpi.v20i2.20476

Abstract views: 23 ,

PDF downloads: 3

Keywords: Digital Transformation, Learning Innovation, Learning Quality

Abstract

Digital transformation in education has become a crucial pillar in addressing the challenges of the Fourth Industrial Revolution. This research aims to explore and analyze the digital transformation process and innovative learning practices at two Islamic boarding schools: Al Aqobah Islamic Boarding School and Sakal Calligraphy School, both located in Jombang. The study also examines how these schools integrate digital technology into their educational systems to enhance the quality of learning and prepare students to meet global challenges. Using a mixed-method approach with a case study design, the research seeks to gain a deeper understanding of the digital transformation process and the digital learning innovations implemented in these Islamic boarding schools. The findings of the study reveal several key points: First, The managers of both Islamic boarding schools possess a positive, inclusive, and transformative perspective. Second, The implementation of digital transformation at both schools involves adopting and integrating digital technology across various aspects of education, tailored to the specific takhassus (specialization) of each Islamic boarding school. This digital transformation has driven the emergence of various innovations within each institution. The integration of digital-based learning and innovations in these Islamic boarding schools is progressing effectively, with an average success rate of 77.60%. Third, further, the digital transformation at these Islamic boarding schools has positively impacted the quality of learning, proven by improved student achievement. An average increase in student performance to 85.00% after adopting a digital-based learning approach. Overall, this study highlights the significant role of digital transformation in enhancing educational practices within Islamic boarding schools

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aldeia, Am Saifullah, “Tantangan Pendidikan Islam di Era Disrupsi," BLA Makassar Kemenag RI, 2021.

Allen, I. E., & Seaman, J. Digital Learning Compass: Distance Education Enrollment Report Babson Survey Research Group, (2017).

Al-Qur’an dan Terjemahan, Kementerian Agama RI, (Jakarta: al-Mahira Publishing, 2020).

Arifin, Z., Evaluasi Pembelajaran: Teori dan Praktik (Yogyakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2017).

Astuti, S, A., “Transformasi Pendidikan di Pesantren Abad 21,” Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 3, No. 2 (2019).

Azmi, M. N., dkk “Potensi Pemanfaatan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Di Era Digital, Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, Vo.12, No. 1, (2024).

Bashori, B, “Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga Pendidikan Islam,” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 2 (2019).

Boulton, C. “What is digital transformation? A necessary disruption CIO,” CIO Asean.

Creswell, J.W. & Clark, V. L. P. , “Designing and Conducting Mixed Methods research. 3rd Edition SAGE Publications, inc, (2018).

Danuri, M. “Perkembangan dan Transformasi Teknologi Digital,” INFOKAM, Vol. 19, No. 2 (2019)

Daulay, dkk., “Inovasi Pembelajaran Kitab Kuning Di Pesantren Dalam Penguatan Literasi Keagamaan”. Jurnal Keislaman, Vol. 7, No.1 (2024).

Depdiknas, Peningkatan Kualitas Pembelajaran, (Jakarta : Depdiknas Ditjen, 2004),

Dhofier, Zamakhsyari, Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia, Cet. 8 rev (Jakarta: LP3ES, 2011).

Evans E. W. dkk., “Transformasi Digital: Peran Kepemimpinan Digital,” Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, Vol. 10, No. 2 (2022).

Fakhrurrozi, Hatta, Pesantren Virtual: Dinamisasi Atau Disrupsi Pesantren?, Jurnal Paedagogia, Vol. 10 No.1 (2021).

Fauzan, Rizky, “Pesantren dan Tantangan Perubahan di Era Modern,” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 11, No. 1, (2022).

Fauzi, A., “Kiai sebagai Agen Perubahan dalam Pendidikan Pesantren,” Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 10, No. 2, (2021).

Firdaus, M. A, Menggagas Pendidikan Maqa>sidi>, (Jombang: Pustaka Tebuireng, 2020).

George, M. A. Westerman, Bonnet Didier, “Leading Digital: Turning Technology Into Business Transformation,” (2014).

Hadiyanto, “Strategi Pengembangan Bahan Ajar di Era Teknologi Informasi,” Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 8, No. 1, (2015).

Haidar, M. A., et al., Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global, (Jakarta: IRD Press, 2004).

Halik, Ahsanul “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada masa Pandemi Covid-19 di SMA kota Mataram. (Disertasi -- UIN Mataram, 2022).

Hamid, S., Teknologi Pendidikan di Era Digital: Transformasi Pembelajaran di Pesantren. (Bandung: Alfabeta, 2021).

Handayani, S., & Purwanto, A. “Implementasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21”. Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 9, No. 1 (2020).

Haq, S. “Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital: Problematika dan Solusi dalam Pengembangan Media,” Mukadimah : Jurnal Pendidikan, Sejarah dan Ilmu-ilmu Sosial, Vol. 7, No. 1, (2023).

Harjono, H. S. “Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa”. Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, Vol.8, No. 1 (2019).

Hasriadi, H. “Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi.” Jurnal Sinestesia, Vol.12, No. 1 (2022).

Hatta Fakhrurrozi, “Pesantren Virtual: Dinamisasi atau Disrupsi Pesantren?,” Jurnal Paedagogia, Vol. 10, No. 1 (2021).

Huda, Nurul, “Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Pesantren: Membangun Lingkungan Belajar Interaktif,” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 14, No. 1 (2023).

Junaidi, Kholid, “Transformasi Pondok Pesantren di Era Digital di Kabupaten Kampar: Implementasi Peraturan Menteri Agama Nomor 30 Tahun 2020.” (Disertasi--Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2024).

Kemdikbud, Buku Saku Panduan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. (Jakarta: Kemendikbud, 2020).

Khairuddin, “Implementasi Inovasi Manajemen Pembelajaran Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan.” (Disertasi -- Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 2020)

Kholifah, Azhar, “Strategi Pendidikan Pesantren Menjawab Tantangan Sosial di Era Digital,” Jurnal Basicedu, Vol. 6, No. 3 (2022).

Kurniawati, Yulia, “Implementasi Teori Vygotsky dalam Pembelajaran Kolaboratif di Sekolah,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 15, No. 2, (2022).

Mahfudh, M. “Konstruksi Kepemimpinan Transformatif di Lembaga Pendidikan Islam.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, Vol. 3, No. 2 (2022).

Mardiana, Reza “Daya Tarik Dakwah Digital Sebagai Media Dakwah untuk Generasi Milenial,” Komunida: Media Komunikasi dan Dakwah, Vol. 10 No. 02 (2020).

Maryam, Siti, “Membangun Digital Mindset dalam Pendidikan: Implikasi dan Tantangan,” Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 14, No. 2 (2021).

Maulana, R., dkk., “Tansformasi Pesantren Menghadapi Era Revolusi Digital 4.0.” Al Adalah: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, Vol.1, No.3 (2023)

Milles, B, Matthew, Innovation In Education (New York: Teacher Collage Press, Columbia University, 1973).

Mollah, M. Kalam, “Rekonstruksi dan Reposisi Pendidikan Islam Dalam Merespon Tantangan Dunia Pendidikan Di Indonesia,” Nur El-Islam, Vol. 3, No. 2 (Oktober, 2016).

Muhaimin, dkk. Manajemen Pendidikan: Aplikasi dan Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2010).

Muhyiddin, A. S., “Dakwah Transformatif Kiai : Studi terhadap Gerakan Transformasi Sosial KH. Abdurrahman Wahid” Jurnal Ilmu Dakwah, Vol. 39, No. 01 (2019).

Mukhlisin, M, Isnaeni, F, Nurjaya, N, & Masyhuri, A. “Urgensi Literasi Digital Bagi Santri Milenial di Pondok Pesantren Rahmatutthoyibah Al Iflahah Gunung Kaler Tangerang”. Aphelion : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol.1, No. 2, (2021).

Mulyasa, E., Iskandar, D., & Aryani, W.D., Revolusi dan Inovasi Pembelajaran (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2017).

Munawaroh, S. “Inovasi dan Transformasi Digital dalam Pendidikan Pesantren: Tantangan dan Peluang,” Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, Vol. 9, No. 3, (2023).

Munir, Pembelajaran Digital. (Bandung: Alfabeta, 2012).

Nursyam, “Indikator dan Pengukuran Pengembangan SDM di Pesantren,” dalam A. Halim et. Al., Manajemen Pesantren (Yogyakarta : Pustaka Pesantren, 2005).

Osmundsen, K. J. Iden, and B. Bygstad, “Digital Transformation: Drivers, Success Factors, and Implications,” Mediterr. Conf. Inf. Syst. Proc., Vol. 12 (2018).

Patandean, Y.R & Indrajit, R.K, Digital Transformation : Generasi Muda Indonesia menghadapi Transformasi Digital, (Yogyakarta : Andi, 2020).

Qomar, Mujamil, Intelegensia Pesantren : Epistemologi Pembaruan Pesantren, (Malang : Intrans Publishing, 2023).

Qomar, Mujamil, Arus Utama Pemikiran Pesantren, (Malang: Intrans Publishing, 2023).

--------, Mujamil, Manajemen Pendidikan Islam Mindhunnur, (Malang: Intrans Publishing, 2022)

--------, Mujamil, Pendidikan Islam Transformatif, (Malang; Madani Media, 2019).

--------, Mujamil, Pesantren dan Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2005).

--------, Mujamil, Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi (Jakarta: Erlangga, 2005),

Qudsy, & Zuhri, S., “Pesantren Online: Pergeseran Otoritas Keagamaan di Dunia Maya,” Living Islam: Journal of Islamic Discourses, Vol. 2, No. 2 (2019).

Rahman, A. “Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pesantren.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 6, No. 2 (2018).

Rahman, Diki, “Sistem Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Pembelajaran Santri: Studi Kasus Di PP Al-Aqobah Diwek Jombang”. (Tesis -- IAIN Kediri, 2020)

Ramzi, Muhajirin, Digitalisasi pesantren: inovasi media pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis ICT di Pondok Pesantren Nurul Haramain Narmada Lombok Barat. (Disertasi-- UIN Mataram, 2022).

Rogers, E. M. Diffusion of Innovation, 4th Edition, (New York: Simon and Schuster, 2010).

Rogers, David, L., Digital Mindset: Cara Berpikir di Era Digital, Terj. (McGraw-Hill, 2021), 78.

Rosinta, H., Wibowo, E., & Farhurohman, O., “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Budaya Lokal Banten Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, Vol. 3, No. 1, (2023).

Rusdiyah, E. F., Teknologi Pembelajaran: Implementasi Pembelajaran Era 4.0. (Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2019).

Sadikin, A., & Hamidah, A. “Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19: (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic)”. Biodik, Vol. 6, No. 2 (2020).

Sahronih, S., Suryono, T., Maemuna, S., & Hasanah, D. “Integrasi Teknologi Augmented Reality berbasis Model SAMR (Subtitution, Augmentation, Modification, Redefinition) dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 4, No. 4 (2023).

Sakirin, “Inovasi Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi (Studi di Pondok Pesantren Muhammadiyah Kampung Delima Curup Timur).” (Thesis--Institut Agama Islam Negeri Curup, 2021).

Satiadharmanto, D. F., & Rahman, Z, A. “Transformasi Literasi Dalam Pesantren; Perspektif Pemikiran Islam Di Pesantren Al Mu’min Muhammadiyah Tembarak,” IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2, No. 2 (2024).

Setiawan, A. “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Digital terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Jakarta". Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Vol. 6, No. 2 (2019).

Sucipto, Bambang, & Kustandi, Media Pembelajaran Manual dan Digital, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2011),

Sudjana, N. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005).

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Bandung: alvabeta, 2016).

--------, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Bandung: Alvabeta, 2017).

Supriatna, Encep, “Transformasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Religi dan Budaya untuk Menumbuhkan Karakter Siswa,” Jurnal Atikan : Jurnal Kajian Pendidikan, Vol. 2 No. 1 (2012).

Suryosubroto, B. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. (Jakarta: Penerbit Rineka Cipta, 2009).

Sutrisno, B., & Hakim, L. “Peran Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 29, No. 2 (2020).

Syaiful, Muhammad, “Tradisi Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Di Era Digital (Kajian Dinamika Perkembangan Akademik Pesantren Di Indonesia),” Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Keislaman, Vol.9. No.1 (2022).

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1999).

Trilling, B., & Fadel, C., 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. (San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2019).

Verhoef, P, C. , Broekhuizen, T. , Bart, Y. , Bhattacharya, A. , Dong, J, Q. , Fabian, N. , & Haenlein, M. “Digital transformation: A Multidisciplinary Reflection and Research agenda”. Journal of Business Research, Vol. 122, (2021).

Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. (Harvard University Press, 1978).

Wahid, Abdurrahman, Pesantren Masa Depan (Bandung: Pustaka Hidayah, 1999).

Wahid, Salahudin, Transformasi Pesantren Tebuireng (Malang : UIN Maliki Press, 2011).

Wahyudi, A., & Mahmud, A. “Evaluasi Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 20, No. 2 (2013).

Westerman, M. A. G, & Didier, B., “Leading Digital: Turning Technology Into Business Transformation,” (2014)

Wicaksana, Transformasi Digital: Perspektif Organisasi, talenta, dan Budaya Digital, (Jakarta: DD Publishing, 2021).

Winata, dkk, “Pengembangan Potensi Sosiologis Pesantren di Era Globalisasi (Studi Penelitian di Pesantren Al Falah Dago Bandung)” Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam, Vol. 23, No. 1 (2022).

Yuliati, Rini, “Aplikasi Konsep Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) dalam Proses Pembelajaran,” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 19, No. 1, (2023).

Zaenal, “Strategi Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Raudhatul Mustafa Lil Khairaat Kecamatan Kinovaro Kabupaten Sigi,” (Tesis – IAIN Palu, 2020)

Zahraini, “Reorientasi Pendidikan Islam Tradisional ke Modern: Studi di Pondok Pesantren Nurul Hakim dan Al-Aziziyah Lombok” (Disertasi -- UIN Mataram, 2021).